Ваш город:
Написать рецензию на книгу "3000 примеров по математике. 2 кл. Найди ошибку. Три уровня сложности (ФГОС)"
ISBN: 978-5-17-084823-2
3/5
3000 примеров по математике. 2 кл. Найди ошибку. Три уровня сложности (ФГОС)
Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 2-го класса. Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем. Можно организовать работу в парах и группах: парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга; групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы. Можно провести игру-соревнование: «Кто быстрее?» – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске; «Разведчики-минёры» – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице. Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма. Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома.
71 р.
71 р.
3/5
Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 2-го класса. Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем. Можно организовать работу в парах и группах: парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга; групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы. Можно провести игру-соревнование: «Кто быстрее?» – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске; «Разведчики-минёры» – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице. Работа с пособием позволяет закрепить изученный материал, довести навык счёта до автоматизма. Пособие может быть использовано на уроках математики, а также для работы дома.
Вид рецензии: